Какой учитель нужен ученику?

В консультации рассматривается сущность тьюторской позиции учителя, история тьюторства

Система работы образовательного учреждения с одарёнными детьми

В консультации рассматриваются вопросы организации целостной системы работы образовательного учреждения с одарёнными детьми; определяются цели, задачи реализации данного направления; распределяются  функции среди участников образовательного процесса; предлагаются сущностные характеристики одарённости

Разработка образовательной программы для начальной школы

В консультации представлены общие подходы к разработке образовательной программы образовательного учреждения (школы), даны ответы на вопросы, которые чаще всего задают школьные коллективы, занимающиеся разработкой образовательной программы

Проектирование системы оценки достижения первоклассниками планируемых результатов образования как компонента внутришкольной системы оценки качества начального образования

В консультации определены основные этапы разработки системы оценки качества образовательных результатов первоклассников в рамках подготовки к переходу на ФГОС второго поколения, особенности деятельности коллектива разработчиков на каждом этапе; охарактеризованы требования к современной СОКО; кратко освещены вопросы, связанные с использованием некоторых оценочных процедур.

Учебный образовательный план начальной ступени общего образования

В консультации рассматриваются сущность и характеристики нового базисного образовательного плана первой ступени общего образования, определяются способы его проектирования